Last modified on 17 November 2015, at 21:08

PT3 2016 : Ulangkaji Perpuluhan - Asas, Tambah, Tolak

Maksud Perpuluhan

  • Bayangkan satu garis yang mewakili 100
    • Ruler(100-10-1).png
    • Dibahagi kepada 10 bahagian besar
      • Ruler(100-10-1,red-10).png
      • Berapa besarkah setiap bahagian tersebut? 10 setiap bahagian
      • Ruler(100-10-1,red-10,label10s).png
    • Setiap bahagian tersebut pula dibahagi lagi dengan 10 bahagian
      • Ruler(100-10-1,red-1).png
      • Berapa besarkah setiap bahagian tersebut? 1 setiap bahagian
      • Ruler(100-10-1,red-1,label1s).png

Guna Tatatanda Pecahan

  • Sekarang, bayangkan kita ambil bahagian yang panjangnya 1, dan diperbesarkan
    • Ruler(1-frac(1)(10)-frac(1)(100)all).png
    • Berapakah saiz setiap bahagian yang besar? 1 dibahagi 10 bahagian, jadi setiap bahagian ialah
      • Ruler(1-frac(1)(10)-frac(1)(100)all,red-frac(1)(10),labelfrac(1)(10)s).png
    • Jika sekarang kita ambil bahagian dari hingga dan diperbesarkan
      • Ruler(0-frac(1)(10)zoom).png
    • Berapakah saiz setiap bahagian kecil itu?
      • dibahagikan kepada 10 bahagian
      • Melihat balik gambarajah asal, setiap bahagian di bahagi kepada 10 bahagian yang lebih kecil
        • Ruler(1-frac(1)(10)-frac(1)(100)all,labelfrac(1)(10)s,count10).png
        • Jadi jumlah bahagian kecil ini adalah 100 bahagian
    • Jadi setiap bahagian kecil mewakili (kerana panjang asal 1 dibahagi kepada 100 bahagian)
      • Ruler(0-frac(1)(10)zoom,labelfrac(1)(100)).png
    • Kita nampak bila kita bahagi dengan , kita mendapat bahagian-bahagian , dan kemudian jika kita bahagi lagi bahagian-bahagian dengan , kita mendapat bahagian-bahagian

Tatatanda perpuluhan

  • Kita sudah belajar nilai tempat yang biasa seperti
    • Dari contoh atas, kita lihat bahawa kita perlukan nilai tempat yang lebih kecil lagi, bagi mewakili
      • yang persepuluh ( )
      • dan juga perseratus ( .
    • Nilai tempat persepuluh adalah lebih kecil dari sa, jadi tentu ditulis di sebelah kanan kepada sa
    • Bolehkah begini?
      • Apakah masalahnya? Tidak dapat bezakan kedudukan sa dengan persepuluh
      • Kita letakkan titik perpuluhan selepas sa untuk menandakan bermula nilai tempat perpuluhan selepas itu.
    • Perseratus pula akan di
    • Dan seterusnya


 


  • Jadi
      • persepuluh di tempat sebelah sa
      • Perlukan tempat titik perpuluhan
      • Tuliskan kosong di mana perlu
      • persepuluh di tempat kedua selepas sa
      • Tuliskan kosong di mana perlu
      • persepuluh di tempat ketiga selepas sa
      • Tuliskan kosong di mana perlu


 


Guna Tatatanda Perpuluhan

  • Sekarang kita guna tatatanda perpuluhan
    • Ruler(1-0.1-0.01).png
    • Setiap bahagian besar adalah
      • Ruler(1-0.1-0.01,label0.1s).png
    • Melihat bahagian hingga
      • Ruler(0-0.1zoom).png
    • Setiap bahagian kecil adalah
      • Ruler(0-0.1zoom,label0.001s).png
    • Kita nampak bila kita bahagi dengan , kita mendapat bahagian-bahagian , dan kemudian jika kita bahagi lagi bahagian-bahagian dengan , kita mendapat bahagian-bahagian


 
 

Tulis sebagai perpuluhan

    • Nilai tempat adalah persepuluh
    • letakkan kosong jika perlu


    • Nilai tempat adalah perseratus


    • Melihat , nilai tempat adalah perseratus
    • Tetapi apakah yang ditulis di tempat perseratus?
      • atau
      •  ?
      • yang betul
          • Perhatikan jadi sememangnya yang di tempat perseratus
    • isikan digit-digit lain dahulu
    • baru letak kosong (jika perlu)
      • Perhatikan TIDAK bermaksud akan ada dua kosong
        • sudah tentu adalah SALAH.
        • Apa yang penting adalah kedudukan nilai tempat, bukan bilangan kosong


    • Nilai tempat adalah perseribu


    • perseribu



    • persepuluh
      • Tiada kosong diperlukan di sini


    • perseratus
      • Tiada kosong diperlukan di sini


Tulis sebagai pecahan

    • Apakah nilai tempat bagi ?
      • persepuluh





Penambahan/Penolakan

Sebelum kita tengok penambahan/penolakan nombor perpuluhan, kita ulangkaji balik penambahan biasa.

  • Sudah tentu jawapannya adalah
    • Kenapakah bukan ?
      • Bukankan tidak mempunyai nilai dan tidak mempengaruhi jawapan?
      • Tidak. adalah penting kerana
      • akan menentukan nilai tempat, iaitu menunjukkan bahawa
    • Kita perlu tambah mengikut nilai tempat
      • soalannya
      • Jadi, kita akan tambah
        • sa dengan sa
    • Iaitu, kita akan susun dalam bentuk
      • Perhatikan sebab kita susun begitu adalah supaya
        • kedudukan sa dengan sa


    • Melihat contoh diatas, patutka kita susun sebegini?
      • iaitu ke sebelah kanan?
    • Kita menyusun
      • Supaya kedudukan nilai tempat adalah sama (sa dengan sa) dan bukannya supaya ianya bermula dari kanan.
    • Adakah kedudukan nilai tempat betul jika
      •  ?
        • Sudah tentu tidak
      • Melihat balik nilai tempat soalan
      • Jadi yang mempunyai nilai tempat yang sama adalah
    • Jadi yang patut disusun bersama adalah
      • Barulah tulis yang lain
      • Jadi jawapannya
      • Kita juga boleh menambahkan titik perpuluhan untuk yang tiada supaya lebih senang menyusun, iaitu
        • Kita lihat kedudukan tempat perpuluhan mesti sama, untuk memastikan kedudukan nilai tempat semuanya sama


    • Jawapannya atau ?


    • Jawapannya atau ?
    • Jawapanya



    • Susun dahulu
      • Lebih baik tambahkan kosong kerana perlu tolak dan "meminjam"

Cuba Sendiri

  • Jwp :


  • Jwp :

Perpuluhan dengan perpuluhan









 

Latihan 1

  • a)


  • b)


  • c)


  • d)


  • e)


  • f)


  • g)


  • h)


  • i)


  • j)


  • k)


  • l)


  • m)


  • n)


  • o)


  • p)


  • q)